网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:高中语文北师大版必修1第二单元阅读与鉴赏4诗二首相信未来-广东

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

高中语文北师大版必修1第二单元阅读与鉴赏4诗二首相信未来-广东

视频标签:阅读与鉴赏,诗二首,相信未来

所属栏目:高中语文优质课视频

视频课题:高中语文北师大版必修1第二单元阅读与鉴赏4诗二首相信未来-广东

教学设计、课堂实录及教案:高中语文北师大版必修1第二单元阅读与鉴赏4诗二首相信未来-广东省 - 珠海

《相信未来》教学设计 
学习目标: 
1.知识目标:分析诗歌内容,理解各意象所表现的意境之美。 
2.能力目标:把握诗歌朗诵要求,能让学生充满感情地朗诵本诗。 
3.情感价值观目标:感受“文革”的残酷和那一代人的苦难,把握作者对未来积极乐观、坚定执着的态度。 
教学重点:理解诗歌表现的意境之美,体会作者的思想情感。 教学难点:赏析和朗诵本诗。 教学方法:诵读法  点拨法 教学过程: 
一、导入及教师范读 
二、初读:集体诵读,读准字音。 
三、再读:自由诵读,注意停顿起伏,把握内容。 1.自由诵读。 
2.讨论思考:第三节该如何停顿?生再读第三节。 
3.诗歌的情感是在起伏着、变化着的。请大家拿起笔来,按照你的理解,画一条情感曲线,来呈现诗人的情感变化。 4.梳理诗歌结构 
四、三读:品读诗歌,读懂意象。 
1.诗歌的前两个小节,哪些是表现“苦难”的意象,哪些又是表现“希望和信心”的意象呢?为什么这些词能让我们感受到苦难或者希望呢? 指导学生用朗诵来展示这种情感起伏(学生朗读前三节)。 2. 问:“相信未来”的原因是什么?  分析意象“眼睛” 
五、四读:联系时代,深悟诗歌。 有人说“诗贵含蓄”,“《相信未来》后三节太直白了,损害了诗的整体风格”。你们怎样看待这个评价? 
补充“文革”背景资料,深悟诗歌。 六、五读:分角色朗读,再次品读经典。 七、总结 八、课外拓展 九、布置作业。           
 



 
相信未来 食指 
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来 
 
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下:相信未来 
 
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆g 用孩子的笔体写下:相信未来 
 
我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 
 
不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 
 
我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的,我焦急地等待着他们的评定 
 
朋友,坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命

视频来源:优质课网 www.sdluohong.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“阅读与鉴赏,诗二首,相信未来”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“高中语文北师大版必修1第二单元阅读与鉴赏4诗二首相信未来-广东”,所属分类为“高中语文优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“高中语文北师大版必修1第二单元阅读与鉴赏4诗二首相信未来-广东”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频
犀牛彩票